DBP: Benteng Buku, Bahasa dan Bangsa di Era Digital

Oleh Ahmad Ismail FASc

Dalam arus deras teknologi maklumat dan dunia digital, masyarakat sering dianggap semakin bergantung kepada sumber atas talian. Namun hakikatnya, jutaan pelajar di sekolah dan universiti masih memerlukan buku bercetak sebagai rujukan utama. Buku bukan sekadar medium ilmu, tetapi simbol ketekunan, disiplin, dan kesinambungan budaya bangsa. Justeru, peranan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) sebagai institusi penerbitan nasional semakin kritikal untuk memastikan masyarakat tidak kehilangan sumber rujukan yang sahih dan berkualiti.

DBP memikul amanah besar menyediakan buku pendidikan, ilmiah, dan umum dalam bahasa Melayu. Keperluan ini mendesak kerana kadar penggunaan buku dalam kalangan pelajar sangat tinggi. Tanpa penerbitan konsisten, masyarakat akan berdepan kekurangan bahan bacaan yang boleh dipercayai. Untuk menghasilkan buku, DBP memerlukan penulis berwibawa. Malaysia memiliki lebih 30,000 pensyarah universiti awam yang berpotensi menyumbang karya. Jika hanya 1,000 orang menulis setiap tahun, DBP mampu menerbitkan sekurang-kurangnya seribu judul baharu dalam bahasa Melayu. Angka ini akan melonjakkan pemerkasaan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dan bahasa kebangsaan.

Selain pensyarah, guru sekolah dan ahli NGO juga boleh digalakkan menulis dalam bidang kepakaran masing-masing. Misalnya ada dikalangan ahli kumpulan bekas kakitangan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) hebat dalam penulisan dan penyuntingan buku. Selain daripada memfokuskan kepada menjaga kebajikan dan mengeratkan silaturahim ahli, kemahiran mereka dalam penulisan buku tidak boleh dipendam begitu sahaja.

Penulisan buku bukan sahaja menyumbang kepada pembangunan ilmu, tetapi juga boleh dijadikan sumber mata pencarian. Dengan dana dan insentif yang sesuai, lebih ramai penulis akan terdorong menghasilkan karya. Galakan dan ganjaran di peringkat awal amat penting untuk memikat hati masyarakat agar berani menulis. DBP perlu menyediakan platform menarik, termasuk pertandingan penulisan, bengkel, dan peluang penerbitan yang jelas.

Lebih penting lagi, penerbitan buku dalam bahasa Melayu memperkukuh jati diri rakyat Malaysia. Bahasa adalah jiwa bangsa, dan buku menjadi wahana utama untuk mempromosikan bahasa kebangsaan. Melalui buku, nilai budaya, sejarah, dan ilmu dapat diperturunkan kepada generasi baharu. DBP mesti diperkasakan sebagai pusat penerbitan yang bukan sahaja menjaga mutu bahasa, tetapi juga mengangkat martabat bahasa Melayu di peringkat nasional dan antarabangsa.

Dalam kegairahan kerajaan memperkukuh pendidikan STEM dan TVET serta melahirkan generasi celik kecerdasan buatan (AI), peranan DBP semakin mendesak. Kekurangan buku berkualiti dalam bidang sains, matematik, biologi, fizik, kimia, dan ekologi perlu segera ditangani. Program latihan menulis buku mesti disegerakan, dengan pendekatan pelbagai dan contoh-contoh khusus yang relevan. Ribuan tajuk boleh dihasilkan untuk memenuhi keperluan pendidikan STEM dan TVET yang kompetitif. Malah, dengan sokongan teknologi seperti AI dan IoT, buku-buku ini boleh diperkaya dengan simulasi, ilustrasi, dan aplikasi praktikal yang memudahkan pelajar memahami konsep rumit.

Akhirnya, peranan DBP dalam menerbitkan buku adalah sebahagian daripada usaha besar memelihara bahasa dan identiti bangsa. Dengan melibatkan pensyarah, guru, NGO, dan masyarakat umum, penulisan buku boleh menjadi gerakan nasional. Jika penulisan dijadikan budaya dan mata pencarian, bahasa Melayu akan terus hidup subur sebagai bahasa ilmu, bahasa pendidikan, dan bahasa kebangsaan. DBP mesti tampil sebagai pemimpin gerakan ini, memastikan setiap rakyat Malaysia melihat penulisan buku sebagai tanggungjawab bersama demi masa depan bangsa.