Kerajaan Harus Melihat Program TVET Selari dengan Kehendak Masa Depan

Dalam era globalisasi dan transformasi digital yang semakin pesat, keperluan industri dan pasaran kerja mengalami perubahan yang ketara. Di Malaysia, salah satu langkah penting yang perlu diambil oleh kerajaan ialah memperkasa Program Pendidikan Teknikal dan Latihan Vokasional (TVET) agar selari dengan kehendak masa depan. TVET memainkan peranan penting dalam melahirkan tenaga kerja mahir yang mampu menggerakkan ekonomi negara. Namun, persoalan utama yang perlu ditangani adalah sejauh mana program TVET kita mampu memenuhi permintaan industri dalam sektor-sektor yang sedang berkembang pesat seperti kecerdasan buatan (AI), kenderaan elektrik (EV), dan teknologi hijau.

TVET: Aset Masa Depan yang Perlu Dimaksimumkan

TVET mempunyai potensi besar untuk menjadi asas pembangunan modal insan yang lebih berdaya saing dan berinovasi. Namun, realitinya ialah ramai graduan TVET di Malaysia masih terhad kepada pekerjaan dalam sektor tradisional seperti pembuatan asas, pembinaan, dan perkhidmatan teknikal. Sementara itu, industri yang muncul seperti automasi, analitik data, dan tenaga boleh diperbaharui memerlukan set kemahiran baharu yang lebih khusus dan berteknologi tinggi.

Laporan oleh McKinsey baru-baru ini menekankan tentang 18 “arena” masa depan yang berpotensi menjana pendapatan global sehingga $48 trilion menjelang 2040. Antara sektor yang bakal menjadi tumpuan ialah kecerdasan buatan, semikonduktor, siber keselamatan, tenaga hijau, dan bioteknologi . Malaysia perlu mengambil langkah proaktif untuk memastikan sistem TVET kita dapat menampung keperluan dalam arena-arena ini.

Keperluan Mengubah Fokus TVET

1. Memperkasa Pendidikan TVET dengan Teknologi Terbaru

Dalam sektor seperti automasi, robotik, dan kecerdasan buatan, pekerja yang dilengkapi dengan pengetahuan dan kemahiran khusus adalah sangat diperlukan. Kerajaan perlu memastikan institusi TVET dilengkapi dengan teknologi dan fasiliti terkini yang relevan dengan kehendak industri masa kini dan masa depan. Selain itu, modul pembelajaran perlu dikemaskini secara berkala supaya selari dengan perubahan teknologi dan permintaan pasaran.

Sebagai contoh, latihan dalam bidang siber keselamatan dan analitik data semakin penting kerana peningkatan ancaman digital dan keperluan membuat keputusan berdasarkan data. Institusi TVET harus melahirkan lebih ramai pakar yang mampu mengendalikan sistem keselamatan siber dan analisis data yang kritikal kepada perniagaan moden.

2. Kerjasama Strategik dengan Industri

Untuk memastikan graduan TVET mempunyai kemahiran yang relevan, kerjasama erat antara institusi TVET dan sektor industri perlu dipertingkatkan. Program latihan industri dan apprenticeship perlu diperluas, khususnya dalam sektor yang sedang berkembang seperti kenderaan elektrik (EV), tenaga boleh diperbaharui, dan pembuatan pintar. Dengan kerjasama ini, pelajar dapat mempelajari kemahiran praktikal yang diperlukan serta mendapat pendedahan langsung kepada teknologi dan amalan industri terkini.

Selain itu, penyertaan sektor swasta dalam pembangunan kurikulum TVET perlu diperluas. Melalui rundingan dengan syarikat-syarikat teknologi tinggi dan sektor kritikal, kerajaan dapat memastikan kurikulum TVET sentiasa terkini dan sesuai dengan keperluan semasa.

3. Meningkatkan Imbuhan dan Persepsi Terhadap Graduan TVET

Salah satu cabaran utama dalam menggalakkan lebih ramai pelajar mengikuti program TVET adalah persepsi masyarakat yang sering melihat pendidikan vokasional sebagai pilihan kedua berbanding laluan akademik. Untuk mengatasi hal ini, kerajaan perlu meningkatkan daya tarikan program TVET dengan menawarkan peluang kerjaya yang menjanjikan serta imbuhan yang setimpal.

Selain itu, pendedahan dan kesedaran mengenai prospek pekerjaan dalam bidang teknologi tinggi, seperti dalam sektor semikonduktor dan bioteknologi, perlu diperluas. Kerjaya dalam sektor ini sering menawarkan gaji yang tinggi dan perkembangan kerjaya yang baik, menjadikannya pilihan menarik bagi pelajar yang berminat dalam pendidikan teknikal dan vokasional.

4. Penggunaan Teknologi Pembelajaran Digital

Dalam usaha mempercepatkan proses pengajaran dan pembelajaran di institusi TVET, kerajaan perlu mempertimbangkan penggunaan teknologi pembelajaran digital seperti simulasi VR/AR, pembelajaran berasaskan projek, dan modul e-learning. Teknologi ini bukan sahaja dapat meningkatkan pemahaman pelajar terhadap konsep yang kompleks tetapi juga menyediakan pendedahan awal kepada aplikasi teknologi sebenar di tempat kerja.

Penggunaan teknologi seperti simulasi digital dalam bidang kejuruteraan atau sistem maklumat dalam latihan pengurusan perniagaan teknikal dapat mempersiapkan pelajar untuk menghadapi dunia pekerjaan yang semakin digital dan dinamik.

Menyesuaikan TVET dengan Keperluan Masa Depan

Dengan perkembangan ekonomi global yang pesat, Malaysia perlu mengambil langkah proaktif untuk memastikan sistem TVET mampu bersaing dan memenuhi kehendak industri masa depan. Kerajaan boleh memulakan dengan langkah-langkah berikut:

• Menubuhkan pusat kecemerlangan TVET yang fokus kepada industri masa depan seperti automasi, tenaga hijau, dan teknologi maklumat.

• Memperkenalkan pembelajaran sepanjang hayat bagi memastikan tenaga kerja sedia ada sentiasa mempunyai kemahiran yang relevan dengan perubahan teknologi.

• Meningkatkan pelaburan dalam penyelidikan dan pembangunan (R&D) di institusi TVET bagi memperkasa inovasi dan pembangunan kurikulum yang lebih dinamik.

Kesimpulan

Kerajaan perlu melihat pendidikan TVET bukan sekadar sebagai program latihan vokasional tetapi sebagai platform strategik untuk membentuk tenaga kerja yang berkemahiran tinggi dan bersedia menghadapi cabaran industri masa depan. Dengan mengemaskini kurikulum, meningkatkan kerjasama industri, dan memperkenalkan teknologi pembelajaran terkini, Malaysia dapat memanfaatkan potensi penuh TVET sebagai enjin pertumbuhan ekonomi yang mampan dan inklusif.

Dengan langkah yang tepat, TVET boleh menjadi pemangkin utama dalam pembangunan tenaga kerja berkemahiran tinggi, yang bukan sahaja memenuhi keperluan pasaran tempatan tetapi juga mampu bersaing di peringkat global. Masa depan ekonomi Malaysia bergantung kepada bagaimana kita melatih dan mempersiapkan tenaga kerja kita hari ini untuk cabaran dan peluang masa depan yang akan datang.